jueves, 17 de julio de 2014



HOMENAJE A CORTÁZAR


En nuestra Biblioteca homenajeamos a Cortázar leyendo y escribiendo... Próximamente, compartiremos los avances!!






También en BIBLIOTECA....





TALLERES Y BIBLIOTECA


Elaborando las carteleras para el 9 DE JULIO




MATERIAL AUDIOVISUAL


La profesora Verónica Fierro armó una carperta en la PC conectada al cañón de Biblioteca videos y cortos sobre Discriminación.

La profesora Verónica Cetrángolo armó una carpeta en la PC conectada al cañón de Biblioteca con el siguiente material:

Sinopsis de Videos de Ciencias Sociales- Canal Encuentro

La Historia de un país. Argentina siglo XX

-La Formación de un país: A partir de 1880, la construcción del Estado argentino se afirmó sobre la implementación de un nuevo sistema político y de una economía capitalista. Complejo proceso, generador de conflictos de intereses que surcaron la historia argentina del siglo XX.
Duración: 28 minutos
-Movimiento obrero (2da parte): Al finalizar la Primera Guerra Mundial, comenzó la recuperación económica: el alza del precio de los alimentos y el aumento de la demanda de mano de obra favoreció la posición de los trabajadores que, unificados en diferentes agrupaciones, reclamaron mejores salarios.
Duración: 28 minutos
-Auge y caida del Yrigoyenismo: En las elecciones presidenciales de 1916, ganó el líder de la Unión Cívica Radical, Hipólito Yrigoyen. En 1930, el primer golpe militar de la historia argentina puso fin a catorce años de gobiernos radicales.
Duración: 28 minutos
-La década de los 30: En 1929, el llamado "crac" de Wall Street generó una crisis económica mundial. Las medidas proteccionistas de Gran Bretaña perjudicaron las exportaciones argentinas, y el impacto en su economía afectó gravemente a los sectores menos favorecidos.
Duración: 28 minutos
-Revolución Libertadora y resistencia peronista: En septiembre de 1955, se inició la dictadura militar que se dio a conocer como “revolución libertadora”. Con el peronismo proscrito, su líder en el exilio y sus principales dirigentes encarcelados, se organizó en las fábricas y en los barrios la “resistencia peronista”.
Duración: 28 minutos
-La política de la democracia: La democracia inauguró una nueva cultura política. Recorremos los distintos proyectos desestabilizadores y los conflictivos días de diciembre de 2001, que derivaron en la renuncia del presidente Fernando de la Rúa.
Duración: 28 minutos
-La sociedad Neoliberal: Las profundas transformaciones políticas y culturales que trajo aparejado el neoliberalismo. El universo del trabajo y los grandes centros urbanos nacionales.
Duración: 28 minutos

Proyectos de Nación siglo XIX

-Revolucionarios 1810: Nos centramos en el proyecto del grupo más radical entre los hacedores de la Revolución de Mayo, que tenía a Mariano Moreno como figura principal. Para ellos, la revolución no era solo un cambio de gobierno, sino el comienzo de una profunda transformación.
Duración: 28 minutos
-Federales: A lo largo del siglo XIX, se sucedieron cinco etapas diferentes del federalismo. Todas ellas tuvieron en común la defensa de los derechos y de la autonomía de las provincias, la oposición a cualquier tipo de centralismo y un fuerte respaldo popular.
Duración: 28 minutos
-Unitarios: El proyecto del unitarismo tuvo un papel central en la cultura política argentina del siglo XIX. Durante la década de los veinte, sus adeptos proponían organizar el país de forma centralizada desde Buenos Aires. Su fracaso y su legado.
Duración: 28 minutos
-Generación del ´37: Alberdi, Echeverría y Sarmiento fueron algunos de los jóvenes pensadores que se propusieron superar el conflicto entre unitarios y federales. Fuertemente influenciados por las ideas del romanticismo europeo, buscaron adaptarlas a la situación local.
Duración: 28 minutos

Caudillos

José G. Artigas: el primer gran caudillo del Río de la Plata. Brilló en la Batalla de las Piedras luchando del lado patriota y más tarde sería traicionado por Buenos Aires. Fue el gestor de la Liga de los Pueblos Libres, y defensor de la libertad y los derechos de la tierra para el pueblo.
Duración: 56 minutos
Juan M. de Rosas: Probablemente no exista personaje histórico argentino que haya suscitado más controversias y debates que Juan Manuel de Rosas. Analizamos cómo, con el correr de los años, su figura fue recuperada y se transformó en un símbolo político de muchos sectores nacionalistas.

Duración: 56 minutos

MUCHAS GRACIAS y los/as invitamos a mirarlos. 

miércoles, 16 de julio de 2014



Compartimos la alegría de haber catalogado en Agupey

 todo el material sobre LITERATURA. 

Tenemos una netbook  especialmente para consultar el OPAC en Biblioteca y hacer las búsquedas que necesiten





A PEDIDO DE LOS ESTUDIANTES, 

COMPARTIMOS

 LA NOVELA DE ROFOLFO WALSH






LITERATURA e INFORMÁTICA, propuestas para las VACACIONES DE INVIERNO

Cuentos para leer desde la computadora y sobre computadoras. 

Cuentos 

Brown, Frederic. Cuento breve "La respuesta"


Orgambide, Pedro. Cuento breve "La intrusa".


Cuentos digitales



En Biblioteca podrés encotrar la novela de Pablo de Santis Pesadilla para hackers, una recomendable lectura para las vacaciones.


MATERIAL AUDIOVISUAL ENVIADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN


Dos ejemplares de Colección Recursos Educativos Educ.ar:

CD 1: Biblioteca Digital (una biblioteca digital para acceder a cuadernos, manuales y revistas para docentes, alumnos y familias, desarrollada por el Ministerio de Educación, el portal edu.ar y Conectar Igualdad. Incluye selección de textos literarios argentinos, latinoamericanos y mundiales)

CD 2: Mapoteca. Atlas interactivo (atlas interactivo para dibujar, superponer, recorrer, marcar o pintar los mapas físico, político, climáticos de la Argentina en la computadora)

CD 3: Videoteca de las ciencias (incluye selección de videos de biología, física y química)

Dos ejemplares de Colección Jóvenes:

CD 1: Presentes  (aborda temáticas como discriminación, deserción escolar, compromiso social, sexualidad, conflictos con la autoridad, idea de futuro)

CD 2: Mentira, la Verdad (temáticas universales como la filosofía, el orden, Dios, la belleza, la amistad, la identidad, el amor y la muerte)

CD 3: Mentira, la Verdad II (temáticas como la verdad, el poder, el lenguaje, entre otros)

CD 4: Conectados (historias de adolescentes de todo el país; copetes de presentación y cierre a cargo

También pueden acceder por: www.conectate.gov.ar / www.encuentro.gov.ar

Dos ejemplares de Los videojuegos:

CD 1: Tráfico de Fauna (videojuego de aventura en la selva misionera, cuyo objetivo es liberar animales que fueron encerrados por cazadores).

CD 2: Visita al museo (videojuego que tematiza sobre dos corrientes de arte argentino: informalismo y arte concreto).

NUEVO MATERIAL SOBRE EDUCACIÓN VIAL 


El Ministerio del Interior y Transporte y el Programa de Fortalecimiento de la Educación Vial envía material para trabajar Educación Vial (Ley Nacional de Tránsito de 1994).  Hay 90 ejemplares del libro La primera licencia de conducir, destinado a "aquellos jóvenes que estén próximos a obtener su licencia", "para acercarse a los contenidos imprescindibles para una circulación segura y responsable". 

Hay libros para que los docentes abordemos esta temática: Educación Vial. Convivir en el Espacio Público (propuestas para la enseñanza nivel secundario) y armemos una interesante propuesta.



PROPUESTA DE LECTURA Y ESCRITURA 

"Libros Viajeros"


Entre la Biblioteca y los/as estudiantes de 1er. año de ambos turnos, junto con sus profesoras de Educación Cívia. 


Compartimos una parte de la consigna y les iremos contando cómo avanza esta propuesta.

"El objetivo de esta propuesta es escribir entre todos/as un libro que recopile las historias familiares que ustedes y sus familias quieran compartir con sus compañeros/as y poder, así, conversar sobre nuestros orígenes, nuestra identidad individual y colectiva.
Van a encontrar un mapa con los países de América del Sur numerados y una lista de los integrantes del curso para que puedan ubicar el país de origen.



Los/as invitamos a escribir sobre:

  • Cómo llegaron ustedes, sus padres o abuelos al país o cómo es/era el país de origen.
  • Una comida típica, con la receta para poder hacerla en otra casa o en la escuela.
  • Una historia familiar que quieran contar.
  • Una poesía, copla, canción, adivinanza.
  • Algún relato, mito o leyenda del barrio.
  • Una carta para compartir con los/as compañeros de curso.
  • Otras ideas..."